PERFIL DO GRUPO ATUALIZADO

PERFIL DO GRUPO ATUALIZADO

EMEFEM RUI BARBOSA

NOVEMBRO DE 2012

O GRUPO GESTOR É BASTANTE COESO, TODOS ACREDITAM QUE TEMOS O DEVER DE OFERECER AOS ALUNOS UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E AOS PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS UM BOM AMBIENTE DE TRABALHO, POR ISSO TENTAMOS AGIR COM RESPEITO E IGUALDADE COM TODOS OS ENVOLVIDOS NO PROCESSO PEDAGÓGICO, TRABALHANDO COM ALEGRIA, COMPROMISSO E RESPONSABILIDADE. HÁ ALGUNS MESES, A VICE-DIRETORA MARIA ELISA APOSENTOU E ESTÁ FAZENDO MUITA FALTA NA ESCOLA, POIS TINHA UM ESTILO MISTO: AÇÃO E IDEIAS, O QUE COMPLEMENTAVA O ESTILO MISTO DOS OUTROS GESTORES: PESSOAS E PROCESSO. É UM GRUPO PREOCUPADO COM A INTERAÇÃO E INTEGRAÇÃO DO GRUPO ESCOLAR, PENSANDO SEMPRE NA BOA CONVIVÊNCIA E QUALIDADE, SEM ESPERAR PARA ACONTECER, UM GRUPO QUE GOSTA DE PLANEJAR E TRABALHAR VISANDO AO BEM ESTAR DE TODOS E À QUALIDADE DO PROCESSO EDUCACIONAL.

QUANTO AO GRUPO DE PROFESSORES, A MAIORIA TEM BASTANTE EXPERIÊNCIA DE TRABALHO E CONSEGUE UM BOM RESULTADO COM OS ALUNOS, TANTO EM RELAÇÃO À DISCIPLINA, QUANTO À PARTE PEDAGÓGICA, A MAIORIA ACREDITA TAMBÉM QUE DEVIDO À ESTRUTURA DE ESCOLA QUE TEMOS HOJE, DEVEMOS MESCLAR OS DIFERENTES MÉTODOS, A FIM DE CONSEGUIR BONS RESULTADOS E QUALIDADE DE ENSINO. TAMBÉM HÁ VÁRIOS PROFESSORES BASTANTE COMPROMISSADOS E QUE ACREDITAM QUE ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO, PODEMOS FAZER A DIFERENÇA. ENTRARAM ALGUNS PROFESSORES NOVOS, NO SEGUNDO SEMESTRE QUE VIERAM SOMAR E CONTRIBUIR COM O PROCESSO PEDAGÓGICO, TORNANDO A TROCA DE EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS MAIS RICA. A MAIOR PARTE DO GRUPO (DEZOITO PROFESSORES) TEM O ESTILO PESSOAS, QUATRO TÊM O ESTILO AÇÃO, TRÊS TÊM ESTILO IDEIAS, DOIS TÊM ESTILO PROCESSO E TRÊS TÊM ESTILO MISTO: AÇÃO E IDEIAS, PROCESSO E IDEIAS, AÇÃO E PESSOAS. O GRUPO ACHOU MUITO INTERESSANTE FAZER A ATIVIDADE ESTILOS DE COMUNICAÇÃO E IDENTIFICARAM-SE COM O RESULTADO, AUXILIANDO NO CONVÍVIO DIÁRIO, POIS AS DICAS DE COMO LIDAR COM OS DIFERENTES ESTILOS AUXILIAM BASTANTE. COMO A MAIOR PARTE DO GRUPO TEM O ESTILO PESSOAS, É POSSÍVEL ENTENDER A FACILIDADE DE LIDAR COM PAIS, ALUNOS, COLEGAS DE TRABALHO E PROBLEMAS DO DIA-A-DIA, OS OUTROS ESTILOS COMPLEMENTAM O DA MAIORIA DO GRUPO, AUXILIANDO NA PRODUÇÃO E EXECUÇÃO DAS TAREFAS PEDAGÓGICAS.